Participatie werkveld
Participatie onderzoeksscholen
Wat gebeurde er in de onderzoeksscholen?
2010-2011
TRF werd door de kleuteronderwijzer bij 3- jarigen en 5-jarigen afgenomen (jaar 2010-2011)KO bij de helft van de kinderen van de klas. (= 15 kls in
oktober)
CLCB door ouders van de geslecteerde kinderen
Pre-test
met het groepje geselecteerde kleuters. Studenten begeleiden een activiteit die
nog door ons wordt uitgeschreven. De andere student filmt de activiteit en de
kleuters. Nadien bij het bekijken van de opgenomen beelden, worden de
gedragingen, reacties van de kleuters in kaart gebracht via
observatielijsten
Post-test
met het groepje geselecteerde kleuters. Een gelijkaardige activiteit wordt
gegeven door een student. De andere student filmt het gebeuren. Nadien bij het
bekijken van de opgenomen beelden, worden de gedragingen, reacties van de
kleuters in kaart gebracht via observatielijsten + afnemen van TRF + CLCB van
8 kls.
Langetermijn-test
met een groepje geselecteerde kleuters (= dezelfde activiteit als bij pre-en
post-test). Deze activiteit wordt gefilmd met een vaste camera. Nadien bij het
bekijken van de opgenomen beelden, worden de gedragingen, reacties van de
kleuters in kaart gebracht via observatielijsten + afnemen van TRF + CLCB van
8 kls.
Binnen 4 verschillende concities (zie onderzoeksdesign)
conditie 1 (zonder extra juf, zonder audiovisuele inputs)
conditie 2 (zonder extra juf, met audiovisuele inputs)
conditie 3 (met extra juf, zonder audiovisuele inputs)
conditie 4 (met extra juf, met audiovisuele inputs)
oktober)
CLCB door ouders van de geslecteerde kinderen
Pre-test
met het groepje geselecteerde kleuters. Studenten begeleiden een activiteit die
nog door ons wordt uitgeschreven. De andere student filmt de activiteit en de
kleuters. Nadien bij het bekijken van de opgenomen beelden, worden de
gedragingen, reacties van de kleuters in kaart gebracht via
observatielijsten
Post-test
met het groepje geselecteerde kleuters. Een gelijkaardige activiteit wordt
gegeven door een student. De andere student filmt het gebeuren. Nadien bij het
bekijken van de opgenomen beelden, worden de gedragingen, reacties van de
kleuters in kaart gebracht via observatielijsten + afnemen van TRF + CLCB van
8 kls.
Langetermijn-test
met een groepje geselecteerde kleuters (= dezelfde activiteit als bij pre-en
post-test). Deze activiteit wordt gefilmd met een vaste camera. Nadien bij het
bekijken van de opgenomen beelden, worden de gedragingen, reacties van de
kleuters in kaart gebracht via observatielijsten + afnemen van TRF + CLCB van
8 kls.
Binnen 4 verschillende concities (zie onderzoeksdesign)
conditie 1 (zonder extra juf, zonder audiovisuele inputs)
conditie 2 (zonder extra juf, met audiovisuele inputs)
conditie 3 (met extra juf, zonder audiovisuele inputs)
conditie 4 (met extra juf, met audiovisuele inputs)
Onderzoeksscholen
De Kleine Wereld
Vrije Basisschool Meulenberg Houthalen-Helchteren de
kleuterafdeling, De Kleine Wereld.
Onderzoeksschool binnen conditie 3
kleuterafdeling, De Kleine Wereld.
Onderzoeksschool binnen conditie 3
GBS Stokkel
GBS Stokkel Sint-Pieters-Woluwe
Onderzoeksschool binnen conditie 3
Student 3 bako Lore Gees - 5 jarigen / conditie 3 (met extra juf , zonder audiovisuele input)
Pre-meting 01 en 02 december 2010 Speelbord maken van het 'Verhaal van het jongetje en het meisje'
Post-meting 15 fdecember 2010 Beverburcht maken uit het verhaal 'Samen kunnen we alles'
LT-meting 23 maart 2011 Vlot en schatkist bouwen uit het verhaal 'Woeste Willem'
Student 3 bako Vanessa Leys - 5 jarigen / conditie 3 (met extra juf , zonder audiovisuele input)
Pre-meting 30 november 2010 Speelbord maken van het 'Verhaal van het jongetje en het meisje'
Post-meting 14 december 2010 Beverburcht maken uit het verhaal 'Samen kunnen we alles'
LT-meting 23 maart 2011 Vlot en schatkist bouwen uit het verhaal 'Woeste Willem'
Onderzoeksschool binnen conditie 3
Student 3 bako Lore Gees - 5 jarigen / conditie 3 (met extra juf , zonder audiovisuele input)
Pre-meting 01 en 02 december 2010 Speelbord maken van het 'Verhaal van het jongetje en het meisje'
Post-meting 15 fdecember 2010 Beverburcht maken uit het verhaal 'Samen kunnen we alles'
LT-meting 23 maart 2011 Vlot en schatkist bouwen uit het verhaal 'Woeste Willem'
Student 3 bako Vanessa Leys - 5 jarigen / conditie 3 (met extra juf , zonder audiovisuele input)
Pre-meting 30 november 2010 Speelbord maken van het 'Verhaal van het jongetje en het meisje'
Post-meting 14 december 2010 Beverburcht maken uit het verhaal 'Samen kunnen we alles'
LT-meting 23 maart 2011 Vlot en schatkist bouwen uit het verhaal 'Woeste Willem'
Basisschool De Buurt
GO Brussel
Groenstraat Brussel
Onderzoeksschool binnen conditie 3
Onderzoeksschool binnen conditie 3
De Twijg - Wijgmaal
Vrije Basisschool De Twijg Wijgmaal
Onderzoeksschool binnen conditie 4
Student 3 bako Lore Gees - Vanessa Leys - 3 jarigen / conditie 4 (met extra juf , met audiovisuele input)
Pre-meting 28 februari 2011 Rollen, rijden, botsen
Post-meting 24 maart 2011 Papier hier
LT-meting 09 juni 2011 Gaatjes en buisjes
Onderzoeksschool binnen conditie 4
Student 3 bako Lore Gees - Vanessa Leys - 3 jarigen / conditie 4 (met extra juf , met audiovisuele input)
Pre-meting 28 februari 2011 Rollen, rijden, botsen
Post-meting 24 maart 2011 Papier hier
LT-meting 09 juni 2011 Gaatjes en buisjes
Sancta Maria Leuven
Sancta Maria 3000 Leuven
Onderzoeksschool binnen conditie 4
Student 3 bako Stefanie Nuyts - 3 jarigen / conditie 4 (met extra juf , met audiovisuele input)
Pre-meting 01 maart 2011 Rollen, rijden, botsen
Post-meting 19 maart 2011 Papier hier
LT-meting 09 juni 2011 Gaatjes en buisjes
Onderzoeksschool binnen conditie 4
Student 3 bako Stefanie Nuyts - 3 jarigen / conditie 4 (met extra juf , met audiovisuele input)
Pre-meting 01 maart 2011 Rollen, rijden, botsen
Post-meting 19 maart 2011 Papier hier
LT-meting 09 juni 2011 Gaatjes en buisjes
St Norbertus Heverlee
St Norbertus 3001 Heverlee
Onderzoeksschool binnen conditie 4
Student 3 bako Hanne Steensels - 5 jarigen / conditie 4 (met extra juf , met audiovisuele input)
Pre-meting 14 maart 2011 Speelbord maken van het 'Verhaal van het jongetje en het meisje'
Post-meting 25 maart 2011 Beverburcht maken uit het verhaal 'Samen kunnen we alles'
LT-meting 21 juni 2011 Vlot en schatkist bouwen uit het verhaal 'Woeste Willem'
Onderzoeksschool binnen conditie 4
Student 3 bako Hanne Steensels - 5 jarigen / conditie 4 (met extra juf , met audiovisuele input)
Pre-meting 14 maart 2011 Speelbord maken van het 'Verhaal van het jongetje en het meisje'
Post-meting 25 maart 2011 Beverburcht maken uit het verhaal 'Samen kunnen we alles'
LT-meting 21 juni 2011 Vlot en schatkist bouwen uit het verhaal 'Woeste Willem'
Vrije Basisschool Heilig Hart Oud-Heverlee
Vrije
Basisschool Heilig Hart Oud-Heverlee
Onderzoeksschool in conditie 1 en conditie 2
Juf Greet - 3 jarige kleuters / conditie 2 (zonder extra juf, met audiovisuele interventies)
Pre-meting 26 jan 2011 Rollen, rijden, botsen
Post-meting 10 februari 2011 Papier hier
LT-meting 22 juni 2011 Gaatjes en buisjes
Juf Natascha - 5 jarige kleuters / conditie 1 (zonder extra juf , zonder audiovisuele interventies)
Pre-meting 26 jan 2011 Speelbord maken van het 'Verhaal van het jongetje en het meisje'
Post-meting 10 februari 2011 Beverburcht meken uit het verhaal 'Samen kunnen we alles'
LT-meting 22 juni 2011 Vlot en schatkist bouwen uit het verhaal 'Woeste Willem'
Basisschool Heilig Hart Oud-Heverlee
Onderzoeksschool in conditie 1 en conditie 2
Juf Greet - 3 jarige kleuters / conditie 2 (zonder extra juf, met audiovisuele interventies)
Pre-meting 26 jan 2011 Rollen, rijden, botsen
Post-meting 10 februari 2011 Papier hier
LT-meting 22 juni 2011 Gaatjes en buisjes
Juf Natascha - 5 jarige kleuters / conditie 1 (zonder extra juf , zonder audiovisuele interventies)
Pre-meting 26 jan 2011 Speelbord maken van het 'Verhaal van het jongetje en het meisje'
Post-meting 10 februari 2011 Beverburcht meken uit het verhaal 'Samen kunnen we alles'
LT-meting 22 juni 2011 Vlot en schatkist bouwen uit het verhaal 'Woeste Willem'